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響應221世界母語日-教育部舉辦105年「表揚推展本土語言傑出貢獻獎」頒獎典禮

 

每年2月21日是聯合國教科文組織倡議訂定的「世界母語日」。教育部為響應全球對語言多樣性及母語傳承的重視、保存,於97年開辦「表揚推展本土語言傑出貢獻獎」,迄今累計有117位個人及26組團體獲獎。教育部今(3)日舉行105年「表揚推展本土語言傑出貢獻獎」頒獎典禮,以獎勵並感謝8位在推展本土語言不遺餘力的個人及2個團體無私的付出與貢獻。

 

 

教育部特別邀請到99年表揚推展本土語言傑出貢獻獎團體組-屏東縣泰武國小古謠傳唱隊擔任開場表演團體,意義非凡。過去部落裡的孩子受限於教育資源及資訊不足,信心普遍不足,現今透過了解自身文化,藉由傳統歌謠傳唱,在舞臺上建立自信,並藉由海外演出,將臺灣原住民獨特的傳統歌謠舞蹈向國人及世界發聲。

 

 

布袋戲是臺灣珍貴的傳統戲劇,得獎者林政興先生認為,現在布袋戲的演出機會相較於過去多,應該栽培更多觀眾,降低年齡層,讓小朋友看得懂而且喜歡最重要,這也是語言文化傳承重要的一環。簡文秀女士則提到,臺灣有許多好聽的本土歌謠,卻被外界認為是低俗的而不願意唱,她深感,愛自己的國家就要從愛我們的文化做起,並有信心藉由自己的詮釋,可以把臺灣歌謠帶到另一個層次。另外以閩南語學術性課程為推廣核心的洪振春先生認為,語言包含聽、說、讀、寫四個層次,大家多半只會聽與說,卻不會讀和寫,他希望藉由推廣及教學,建立一套系統性的學習。

 

 

呂嵩雁教授是新竹客家人,將西部客家語文帶到東部,從研究客家話而了解客家話,體會客家文化的內涵,希望可以提高客家能見度,得到貢獻獎非常開心,認為相對地責任也更重了!林勤妹是音樂老師,看到了現在小朋友都不會唱客家童謠,回顧過去的童謠較不符合現在的生活環境,她決定自己創作給小孩唱,她作品的風格具山林又具田園風,認為自己的使命就是將客家母語好好的傳承下來。劉惠月女士說:「生活周遭很少說大埔腔,在這都會區內,應該藉由各種機會,為大埔腔發聲,得到貢獻獎,感謝教育部支持少數腔,這也是給予我多年紀錄的一個肯定,未來會繼續做下去,讓大家知道還有人默默的努力。」

 

 

法國籍潘世光神父身體微恙,雖未能出席領獎,但仍可在典禮紀錄片上聽到神父說,當初用法語撰寫阿美族語字典是為了幫助其他傳教的神父,並幽默的說:「要學會阿美族語,才能知道別人說你什麼壞話。」由神父的談話中明白他已經十分融入族人的生活,並且熱愛原住民文化,樂於成為其中的一員。另黃美金教授全心投入原住民族語研究,認為原住民族語在國際語言學界中,扮演著重要的角色,一份感動得以讓學界的人堅持下去,與族人分享並讓族人知道他們的語言結構與美,更體會到調查語言外,更要保存、推廣,讓更多人共同為語言復正而努力,並盡自己一份心力。

 

 

有關團體獎部分,受獎單位「財團法人鄭福田文教基金會」執行長邱慧珠女士表示,鄭福田先生及現任的董事長曾永輝先生觀察臺灣這幾年的變化,覺得文化是一個國家的根本,語言是文化的根,所以基金會推廣多元語言,相信臺灣的文化具有強大的實力,應該被看見。而「社團法人桃園市社會教育協進會」榮譽理事長唐春榮先生認為,客家最大的問題是語言的流失及認同問題,協進會透過教育的方式建立客家人的自信心,讓他能夠大大方方的講客家話,且在地特色的發揮是非常重要的,用他自己喜歡的語言,表達他自己的想法,才是多元種族的融合,讓母語得以傳承及發揚,是大家努力的目標。


本屆得獎名單業已公布於教育部網站(http://www.edu.tw/)中,相關資訊歡迎民眾上網瀏覽。

 

(附件1)教育部105年表揚推展本土語言傑出貢獻獎得獎名單(終身教育司)

(附件2)教育部105年表揚推展本土語言傑出貢獻獎得獎名單相關資料(終身教育司)

 

授權來源:教育部